太極拳，目前深受大眾的喜歡，現(xiàn)在學習太極拳的人越來越多，學習的人多了，當然我們就要相互交流方法，這樣才能共同提高。下面小編就為大家講一講太極拳中我們常見的誤區(qū)有哪些，通過下文的介紹，會對大家的學習有所幫助的。

　　學習太極，需要循序漸進，如果急于求成，往往容易走進誤區(qū)，常見的誤區(qū)有以下四種。

　　其一，不循規(guī)，不守法，隨心所欲

　　這種現(xiàn)象大多出現(xiàn)在群眾性晨練活動中。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是多方面的，既有認識問題，也有缺乏導師和組織領(lǐng)導問題。

　　首先，從認識上看，有些人不了解太極拳的本質(zhì)和特點，把它同保健操混為一談，只要照貓畫虎，隨大流就行了。

　　這都是太極拳的常見誤區(qū)，學習太極拳一定要找到內(nèi)在的感覺，不能只學幾個動作就草草了事。

　　學太極拳不僅需要明師指導，而且要遵規(guī)守法，循規(guī)蹈矩，循序漸進。其次是組織領(lǐng)導無力，滿足不了群眾對學習太極拳的要求，特別是在輔導員的培育，和骨干群眾的訓練上，乃至活動場地等方面，都不適應(yīng)群眾性太極拳活動的要求。

　　其二，曲解“得意忘形”的內(nèi)涵，忽視基本功訓練

　　無論拳理還是拳諺對此都有不少的論述。例如:“有形有象都是假，無形無象才是真”，“拳到極處便無拳”，“知法忘形人化境，到此渾元太極成”。

　　有些人對上述拳理不求甚解，在修煉太極拳過程中不注重基本功的訓練，忽視盤架子，有的乾脆不練架子，只是在推手或站樁上下功夫。有的人還用太極派別的存在為理由，提出“太極拳無所謂對錯，一個人打一個樣”的謬論。

　　這是不對的，學習太極拳，一定要注意規(guī)范，沒有規(guī)矩，不成方圓。

　　他們不知道，“忘形”是從有形中來的，“無形”是太極的高境界。正如“守規(guī)矩，循規(guī)矩，脫規(guī)矩”一樣，只有先遵規(guī)矩，守規(guī)矩，才能逐漸的脫規(guī)矩而不離規(guī)矩，得心應(yīng)手，從而進人忘形有神的自然感應(yīng)的太極態(tài)勢。

　　對於太極內(nèi)功與盤架子的關(guān)系，有的拳家認為，太極功不是打出來的，也不是推手推出來的，而是依據(jù)拳理長期盤架子練出來的，功夫在於套路之中。

　　只有在傳統(tǒng)套路上下了功夫的人，才能得到真功夫。何況，從養(yǎng)生的角度來說，離開盤架子，強身健體、祛病延年、陶冶情操等太極拳的功能，就無從談起。

　　其三，不相信“松柔是太極之母”

　　就一定意義上說，太極拳區(qū)別其他拳種的根本標志就是“松柔”，或者說“松柔”是太極拳的基本特徵。

　　老子說:“弱之勝強，柔之勝剛，天道無親，常與善人。”張義敬說:“松柔是太極拳的靈魂，凡是違反了松柔這一原則的都不能稱為太極拳，至少不是正品。”

　　然而，有些學太極拳的同道們，卻不相信“松柔”是練太極內(nèi)功的基礎(chǔ)，甚至拿某些有成就的太極拳大師曾經(jīng)學過某某外家拳為例，說明光有太極的“松柔”是不能出功夫的，要想出功就必須同練外家拳，只有內(nèi)外兩家結(jié)合，才能產(chǎn)“太極功夫”，達到“四兩撥千斤”的境界。這些糊涂的認識，影響太極功夫的形成，也影響太極拳的健康發(fā)展。

　　其四，把練功與養(yǎng)生對立起來

　　特別是把注重養(yǎng)生說成是“空架子”，是“花拳繡腿”，給予全盤否定。修煉太極拳應(yīng)把養(yǎng)生與練功結(jié)合起來，二者不可偏廢。

　　當然，對中老年人來說，應(yīng)以養(yǎng)生為主，技擊為輔;而中青年則應(yīng)側(cè)重於技擊的訓練，提高拿、化、發(fā)、放的能力。

　　從整體上講，二者是不可分的，練功中必然使身心得鍛煉。反過來說，在堅持長期盤架子中也必然增長太極內(nèi)功，提高技擊能力。兩者相輔相承，相互依存。