(五)罰球點球

　　單臂向前斜下舉，明確指向執(zhí)行罰球點球的罰球點。

　　(六)示意繼續(xù)比賽

　　隊員犯規(guī)后，裁判員運用有利條款而不判罰時，應(yīng)給以繼續(xù)比賽的手勢：雙臂前舉，手臂向前稍作連續(xù)揮動。

　　(七)罰令隊員出場和進行警告

　　對隊員罰令出場或警告時，分別出示紅、黃牌。使用紅、黃牌時，應(yīng)一手持牌直臂上舉，面向被處分隊員，有短暫時間的停頓，使場內(nèi)外均能看清是對哪名隊員進行處分。

　　足球：與生命息息相關(guān)的運動

　　足球是現(xiàn)代具備英雄主義幻想的運動，與其他運動帶給我們的意義是不一樣的。圓形、碗大的足球場酷似古羅馬時的斗獸場，場上奔跑的運動者們——求勝之心態(tài)，奔跑之速度和致命一擊所帶來的淋漓盡致的身體快感，讓運動者和看客達成共謀。

　　盡管國際足聯(lián)確定了中國古代的“蹴鞠”是足球源頭，但足，英國的足球規(guī)則確立后，屬于古代那種玩樂樂、游戲、甚至是狂歡的心態(tài)越來越多地被比賽分數(shù)所取代，功利的結(jié)尾終結(jié)了游戲的快樂。

　　踢足球也是一項競技性的運動，因此，在踢足球的時候?qū)Ρ确质呛苤匾暤模贿^，追求比分也使其成為能鍛煉參與者性格和職業(yè)心態(tài)的一種運動，因為學(xué)要團隊的共同努力去追求某個成功的進攻。在球隊還不夠成熟時，每個人總想打前鋒，這樣能直接得分，備受關(guān)注。但是隨著他們越來越成熟，就學(xué)會應(yīng)該在自已擅長的位置踢球，所以，球場退下來的人天然就具備團隊合作能力。退役的守門員適合組織工作，他會不斷地協(xié)州眾人能力，足訓(xùn)練出來的帥才;前衛(wèi)則是很好的技術(shù)型人才，他能夠組織一次又一次的進攻。可以成為學(xué)科帶頭人或出色的營銷經(jīng)理。

　　踢足球是需要球員相互配合的，因為需要團隊合作，所以外向的孩子很適合練習(xí)足球，內(nèi)向的孩子更應(yīng)該踢足球了。不僅如此，在各項運動巾。足球格外需要動腦筋，腳是人底層、基本、笨拙的身體部位之一。要靠它來控制一個圓形的不斷運轉(zhuǎn)的球，毫無疑問，你需要很高的運動智力。在面臨各種復(fù)雜微妙變化時，迅速作出判斷。

　　足球已經(jīng)越來越演變成一種群眾性的狂歡，超越一般體育項目，有點像演唱會。有無數(shù)家庭兒代延續(xù)著自己對某個球隊的忠誠，為什么?還是因為從運古遺留下來的邢種幻想。場上的11個人，替所有的擁護音完成著征戰(zhàn)四方的使命。

　　足球，不僅僅是游戲，不僅僅是比分，它有可能是與生命休戚相關(guān)之物。

　　結(jié)語：以上就是小編整理的關(guān)于足球裁判員手勢的內(nèi)容，大家可以多了解一點哦，這樣在比賽的時候就能知道裁判手勢的意義了。通過上文的介紹，相信大家已經(jīng)知道足球裁判員手勢，及足球運動的意義了，希望大家能喜歡哦!