通過我們長時間統(tǒng)計，高爾夫能顯著增長孩子的身高，能矯正含胸駝背的不良姿勢。

　　有了這么多的優(yōu)點家長當然會把孩子送來培訓，況且費用又不是大家想象中的那么高。

　　現(xiàn)在社會上的培訓機構很多，這是件好事，但我們擔心的是其中一定有些機構濫竽充數(shù)，如果忽視了健康教學這一原則，那么對孩子會造成傷害。

　　所以大家選擇學校和培訓機構要慎重，要么就不學，要學就學正宗的，適合孩子訓練的高爾夫。一些錯誤的訓練手段方法會給孩子身心造成傷害，我們呼吁全社會一定要健康教學。

　　世界排名第一的老虎伍茲，開始接觸高爾夫時，當年只有三歲。雖然有些專家學者認為小朋友太早打球對骨骼發(fā)育也許不好，但國外家長對于教育小孩的觀念與期待，都講求自然發(fā)展，期待小孩從小在快樂成長的過程中慢慢對高爾夫產(chǎn)生興趣。

　　我們都知道在世界排名較前的運動選手大多是外國籍，他們是怎么開始打高爾夫的呢?大多數(shù)的人，都是自己對高爾夫有興趣，再加上家長配合才有機會成為好的球員。

　　當然臺灣或其它亞洲的小孩也都有很好機會成為世界的高爾夫選手，此時家長扮演的角色與觀念相對的就很重要。

　　首先建議家長先做些數(shù)據(jù)搜尋工作，像是找好的教練、好的教學課程、甚或家庭式的教學，都可以讓小孩與大人都能感受到學習打高爾夫球的經(jīng)驗與樂趣。

　　慢慢培養(yǎng)小朋友期待下次的高爾夫球教學課程，且隨著年齡成長，也讓小朋友有機會去參加年齡允許內(nèi)的高爾夫比賽，創(chuàng)造與其它小朋友一同學習的機會。

　　小朋友怕獨自學習，因此希望家長要用培養(yǎng)小孩興趣的觀念來教育，不要只是讓小孩上一對一的課程，也不要覺得只要交給教練就可以了;

　　家長不但要盡量陪伴在小朋友身邊，也建議多讓孩子上些可以與其它相同年齡小朋友互動的高爾夫課程或高爾夫營。

　　如果家長想讓孩子培養(yǎng)出對高爾夫的興趣或將來有機會成為職業(yè)選手，那么家長的觀念就相當重要，除了支持與鼓勵外，也必須給孩子足夠的學習空間。

　　我個人的高爾夫球學習是在臺灣開始，但轉職業(yè)后就一直待在美國，所接觸與學習的也都是美式文化，在兩邊文化的熏陶下，開啟我對于高爾夫教育的另一種思考。