羽毛球教學之基本步法
步法有基本步法和場上移動步法。基本步法指：跨步、蹬步、并步、墊步、跳步等。場上步法：是在場區移動的方法。
一般都是從場地中心位置開始，按移動方向分為上網、后退和兩側步法，場上步法的結構由起動、移動、到位擊球(制動)和回位(回動)幾個基本環節組成。
右手持拍者，到位擊球時的后一步一般都是右腳在前，而左腳總是靠近中心位置，向著場地中心。
1、上網移動步法
(1)右邊上網：可采用兩步或三步跨步移動的方法，也可采用墊一步再跨一大步移動的方法上網。
(2)左邊上網：同右邊上網，只是移動方向是朝左邊網前。
2、兩側移動步法(接殺球)
(1)向右側移動步法：離中心較近時用蹬跨一大步到位擊球，如離中心較遠，則墊一小步后右腳再跨一步。
(2)向左側移動步法：與向右側移動步法相同，離中心較近時，左腳跨則左腳先移動一小步，再左轉體，右腳跨一大步到位擊球。
3、起跳騰空步法
步子到位后，為了爭取時間高點擊球，用單腳或雙腳起跳，居高臨下，凌空一擊的方法叫起跳騰空擊球。
主要采用并步加蹬跳步，這種步法在兩底線和兩側突擊進攻時較多使用。
4、后退移動步法
(1)正手后退步法：一般采用側身后退，有利于到位后揮拍擊球。采用并步加跳步。
(2)頭頂擊球步法：基本同正手后退步法，只是移動方向是在左后場。
5、前后場連貫移動步法
連貫移動是指兩個或兩個以上擊球動作之間的移動是連貫的，原因大致有兩種，一種是戰術目的明確或預測判斷有十分把握的情況下，步法移動迅速。
另一種是雙方互相還擊的球速都比較快，如接殺抽一放網一勾一推，這樣一類技術，運動員跑起來步法之間銜接很快，也被認為是連貫的。
其實，無論什么情況，兩個技術動作之間的步法必然稍有停頓現象。節奏掌握的好，就不為人所注意。
擊球動作與步法之間，步法與步法之間的節奏應如何掌握。擊球以后急急忙忙趕回中心位置，站在那里靜止地等待著對方的來球，這樣并不好。
因為從靜止到運動既消耗體力又難以起動，這樣的停頓是不可取的(有時也不可避免)尤其在雙打，挑球后往往只好在那里等著，但雙打防守范圍較小)，停頓的時間應該選擇在對方即將擊球的瞬間。
綜上所述，步法有一定的移動規律，掌握了這個規律，在場上就顯得輕松自如，但來球的落點是千變萬化的，步法也要隨機應變，靈活調整。這種調整并不破壞步法的規律性，而是使步法靈活。
(三)步法的教學訓練手段
1、注意站位姿勢的合理性
站位姿勢與良好的步法有很大關系，在不同情況下有不同的站位姿勢。
如接發球時以左腳在前、右腳在后為宜(右手握拍)，這有利于正手回擊。
除接發球外，一般情況下站姿多用右腳稍前，左腳稍后的站法，這樣便于上網與后退。當被動接殺時雙腳開立，以利于向兩側移動，同時重心要降低些，以利于向兩側起蹬移動。
2、注意回動至中心的靈活性
回動至中心的位置不是一成不變的，也不是在場地的中心。而應根據回擊球后的方位及主被動情況決定其中心位置。
3、注意步法起動及回動的節奏性
步法有起動、回動、再起動的節奏。當對方擊球瞬間，也是我方回動至中心位置停頓的瞬間，節奏的快慢就根據擊出去球的落點弧度。
速度及對方可能回擊球的速度來決定。那種打完球后急急忙忙、不分析情況就回動至中心位置，等待下次的起動，是費力又影響第二次起動的不明智做法。
一旦對手改變擊球動作的節奏，就容易受騙上當。這也說明手法節奏與步法節奏兩者是既互相聯系又互相制約著的。
4、要特別注意和重視回動的技巧
在教學或訓練中，往往偏重于起動的技巧而忽視回動技巧的訓練與改進。
實際上回動也是組成快速移動步法的關鍵環節，要想回動快，在擊球時就必須保持身體的平衡，雙腳間距離不能過大，過大或重心過低就會造成迅速回動的困難。
因此，起動至蹬跨步后，上網時前腳要制動，后腳要跟進上一小步;后退擊球時，后腳要支撐住重心的后移，擊球后隨著重心的前移立即回動，不應在原地有停滯動作;
后退起跳騰空擊球時，要充分利用收腹動作，使身體前傾，后腳后擺更大，落地時支撐腳應落在重心之后，以便身體重心前移，使落地動作成回動的開始。
5、要注意起動的技巧
要想起動快，除了提高判斷能力之外，還應注意起動前的動作姿勢，必須注意在任何時候雙膝都要保持微屈，身體重心移至前腳掌。軀干要稍微前傾不要挺直，并有一只腳的腳跟稍提起。
6、要注意髖關節柔韌性和伸展面的訓練
除此之外，并加強膝關節與股四頭肌群力量的訓練。
7、要注意步法的小調整技巧
羽毛球的五種基本步法一一一墊步。并步、跨步、蹬步。跳步組合成向前后左右移動的專項步法。
根據臨場的實際情況，特別是在被動情況下，需要有所調整，而步法的小調整多是由墊步和并步來進行的，調整好才能達到步法的連貫性。
(四)步法的教學訓練組織
羽毛球步法的訓練是與羽毛球專項身體素質訓練緊密聯系的。將步法分解成單的或多個動作，組編成套進行綜合性技術練習。
是訓練方法的改革和創新，效果甚佳，是一般身體素質訓練所不能比擬的。但是，它卻不能完全代替其他一般的身體素質訓練，二者仍須有機地結合起來。
