青少年是蓬勃向上的時候，有自信是很好的一件事，但是如果自信過了頭，變成自負，那就不好說了。那么自負是什么意思呢？為什么會有自負感呢？今天我們就來認識一下，也了解一下如何克服自負心理。

　　青少年在成長的過程中總是遇見很多的問題，只要及時的解決或者調(diào)整就不會造成一定的影響，但是如果因為太過自負而引發(fā)問題，要如何引導(dǎo)呢？

　　克服自負青少年心理問題有四招

　　一、提高自我認識

　　要全面的認識自我，既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足，不可一葉障目，不見泰山，抓住一點不放，未免失之偏頗。認識自我不能孤立地去評價，應(yīng)該放在社會中去考察，每個人生活在世上都有自己的獨到之處，都有他人所不及的地方，同時又有不如人的地方，與人比較不能總拿自己的長處去比別人的不足，把別人看得一無是處。

　　二、與人平等相處

　　自負者視自己為上帝， 無論在觀念上還是行動上都無理地要求別人服從自己。平等相處就是要求自負者以一個普通社會成員的身份與別人平等交往。

　　三、要以發(fā)展的眼光看待自負

　　我們既要看到自己的過去，也要看到自己的未來，要用發(fā)展的眼光看問題，不要因為一時的成功而變得自負，毀了自己的前程。

　　四、接受批評是根治自負的佳辦法

　　自負者的致命弱點是不愿意改變自己的態(tài)度或接受別人的觀點，接受批評即是針對這一特點提出的方法。它并不是讓自負者完全服從于他人，只是要求他們能夠接受別人的正確觀點，通過接受別人的批評，改變過去固執(zhí)已見、惟我獨尊的形象。

　　上述的幾點就是大家在生活中應(yīng)該注意的問題，如果青少年出現(xiàn)心理異常的情況，一定要及時的調(diào)整自己的心理，否則的話，就難以讓自己的的心理保持健康。上述的幾種方法就是大家可以嘗試的。

　　如何區(qū)別自信和自負

　　自信和自負，沒自尊

　　自負就是自己過高地估計自己。人的自我意識主要包括三個方面，自我認知，自我意志，自我情感體驗。人評價自己，要靠自我認知，有的人過高地評價自己，就表現(xiàn)為自負;有的人過低地評價自己，就表現(xiàn)為自卑。 自負往往以語言、行動等方式表現(xiàn)出來。自負的人讓人感覺很牛。有一些人表面上也讓人感覺很牛，但是不一定是自負。 自負實質(zhì)是無知的表現(xiàn)。主要表現(xiàn)在不自知。

　　俗話說：“自知者明”，“人貴有自知之明”。無知有兩種表現(xiàn)，一是盲從，二是狂妄。自負有時表現(xiàn)為狂妄。 自負與看不起人還不完全相同。自負主要是過高地估計自己，有時表現(xiàn)為看不起身邊的人。 自信是一種感覺。一個人的成長，然后成功，往往靠這種感覺。這種感覺引導(dǎo)了你的判斷。一個正確的判斷，不僅決定你在一件事情上的成敗，更重要的，它就是你走向哪個方向的分界線。比如有兩個人，有著同樣的環(huán)境，其中一個突然就上去了，另一個人可能永遠都上不了這個臺階。重要的區(qū)別是他做出了什么樣的判斷。

　　這個東西無法用考試分?jǐn)?shù)來衡量，但卻具有決定意義。我從小到大，周圍總是有很多人，只因一念之差，后來就一切都不同了。 自信是一個人戰(zhàn)勝恐懼的渴望。自信就是我們對自己的成長能力抱有信心。我們應(yīng)當(dāng)像自己期望的那樣成長起來，但是我們又總是怕這怕那。其實恐懼的事情不是別的，而是恐懼本身，所以自信是在戰(zhàn)勝恐懼中獲得的。你只要留意一下，就會發(fā)現(xiàn)自信不是與生俱來的，自信需要培養(yǎng)?？墒牵藗兛偸菈粝氩桓冻龃鷥r就獲得自信，就如同他們總是夢想不用勞動就獲得財富一樣。

　　形成自負的原因

　　一是過分嬌寵的家庭教育

　　家庭教育是一個人自負心理產(chǎn)生的第一根源。對于青少年兒童來說，他們的自我評價首先取決于周圍的人對他們的看法，家庭則是他們自我評價的第一參考系。父母寵愛、夸贊、表揚，會使他們覺得自己“相當(dāng)了不起”。