腦癱康復訓練是怎么樣的呢，在我們生活中，想必大家對于腦癱康復訓練還是有一定的了解的吧，那么大家知道腦癱康復訓練方法是什么呢，腦癱康復指南是什么呢，腦癱康復知識是什么呢，下面就讓我們一起了解一下吧。

　　腦癱康復綜合治療效果好，注重醫療康復、康復教育、職業康復、社會康復，具體內容包括藥物治療、手術治療、家庭治療及康復治療等多學科綜合治療方法。

　　訓練技巧

　　小兒腦癱治療配合康復運動訓練可進一步提高療效，促進患兒運動功能恢復。患兒家長可通過專業康復醫師指導操作康復運動訓練，自己也應該學會一些簡單常用的方法，每天堅持對患兒進行運動功能訓練，日積月累，促進患兒的運動功能發育到佳水平，逐步獲得獨立或部分獨立的生活能力。

　　頭部控制的訓練

　　嬰幼兒發育期學會抬頭是學會其它活動的主要前提。訓練時可扶住患兒頭部兩側，使頭部能穩定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習慣于保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前傾，兩側傾斜，讓他學會頭部的控制，保持頭部穩定。

　　軀干訓練

　　基于點陽陵泉、訂購、揉，腿的肌肉外;或基于點的傭金，中間帶、背肌群直到跟腱;或環形基礎點跳，拿、揉內收肌。

　　翻、坐、爬、站、走是嬰幼兒正常運動發育的各個階段，學習和掌握這些基本運動，可以逐漸轉化為日常生活中的復雜功能性動作。

　　訓練翻身時，先叫患兒全身放松，以臀部為支點，協助一側肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。

　　坐位訓練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。

　　對兒童進行爬行訓練，家長在孩子的肩、肘、髖、膝關節給予適當的支持，鼓勵孩子向前爬行。

　　跪位有助于站立，訓練時可先讓患兒坐在自己的腳跟上，在家長支持下，將髖部伸直，并訓練跪位平衡。

　　站立前準備，患兒坐位下，教他身體前傾，向下壓他的膝，練習抬起放下臀部。站立訓練時，可先實行捆綁站，用寬布帶捆住患兒的胸部和雙膝，每次捆站半小時。待肌力提高后讓患兒練習扶椅子站，逐步過渡到靠墻站，扶墻站，終達到獨立站。

　　獨站訓練時應讓患兒背離墻20公分，扶著患兒的髖部，讓他保持頭部正中位，上身平直，兩腿分開，雙腳掌平放于地面，短暫松手再扶，逐漸引導患兒信心加強。

　　當患兒能獨自站立時，進行行走訓練。開始需父母幫助行走，可采用牽患兒衣領或扶住患兒髖部協助行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。獨立行走時患兒步態蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協調，必須進行步態矯正訓練，注意一定要求先邁小步。

　　上肢訓練

　　在點中府穴的基礎上，拿、揉上臂前肌群;或在點肩井穴的基礎上，拿、揉上臂后肌群;或在點曲池的基礎上，拿、揉前臂的前后肌群。調整局部肢體的運動狀態，促進患肢正常功能的恢復。

　　好在一個穩定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式?？梢皇肿プ』純褐獾耐鈧?，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。

　　語言訓練

　　要從較容易的音開始教起，訓練者的口形要大，音量要大，要帶有表情和動作。逐步教會患兒會說自已和家人的名字。要引發患兒的興趣，用卡片畫的形式讓患兒看圖學說?；蛘哂门c患兒做游戲的形式，在娛樂中教會患兒開口講話。

　　專家建議

　　(1)康復醫師和家長應該與孩子多溝通，和社會多接觸,建立起家長康復醫師的溝通平臺。