柔道運動員的身體素質(zhì)訓練
身體素質(zhì)訓練是指在柔道運動訓練中，運用各種有效的訓練手段和方法，用以提高運動員的技能水平，提高運動員承受運動負荷的能力，發(fā)展專項所需的各種身體素質(zhì)的訓練。
身體素質(zhì)訓練是柔道運動訓練的重要組成部分，它是學習和掌握專項技戰(zhàn)術的必要條件，是運動員承受大負荷訓練和高強度比賽的基礎，也是運動員在訓練比賽中保持穩(wěn)定、良好心理狀態(tài)及提高運動成績的基礎，是減少運動損傷、延長運動壽命及培養(yǎng)頑強意志、品質(zhì)的有效手段。
身體素質(zhì)訓練可分為一般身體素質(zhì)訓練和專項身體素質(zhì)訓練。一般身體素質(zhì)訓練采用各種非專項訓練手段和方法進行練習，目的在于增強體質(zhì)，提高各器官和系統(tǒng)的機能，全面發(fā)展各種身體素質(zhì)和改善運動員身體形態(tài)。
專項身體素質(zhì)訓練采用與專項技術結構相似的練習或專項的基本動作來發(fā)展專項所需的運動素質(zhì)，以保證更快更好地掌握專項技術動作和承受大強度的運動負荷。
運動員的身體素質(zhì)訓練一般包括力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等幾個方面，這些素質(zhì)不是孤立存在和發(fā)展的，它們是相互影響、相互制約、相互促進的。
運動員的身體素質(zhì)訓練水平與技戰(zhàn)術、心理等訓練水平及身體機能、身體形態(tài)等有著密切的聯(lián)系，可以說高度發(fā)展和全面發(fā)展的身體素質(zhì)是運動員掌握柔道技術的物質(zhì)基礎，是減少和預防運動損傷的保證;同時身體素質(zhì)又必須通過技術才能充分發(fā)揮出來，它們相輔相成、相互影響。
如較快的速度有助于提高柔道運動員使用技術的成功率;較大的力量素質(zhì)有助于彌補在其他素質(zhì)方面的欠缺。可以說良好的身體素質(zhì)對提高運動員機體能力、改善身體形態(tài)、增進健康、延長運動壽命、增加比賽的心理穩(wěn)定性等都有積極的意義。
因此在素質(zhì)訓練中，應盡量結合技術訓練來進行。如在練習運動員的反應速度時，要求運動員在看到配合者身體移動的一剎那，立即以快速度使用雙手背負投技術，這樣練習的效果在一定程度上就好于單純的用跑步來提高速度。
身體素質(zhì)訓練的基本要求
(1)合理安排身體素質(zhì)訓練
應根據(jù)不同的訓練對象，不同訓練過程、訓練任務的要求而區(qū)別對待，尤其在青少年兒童訓練階段，由于其身體素質(zhì)的發(fā)展是有一定規(guī)律的，如速度素質(zhì)一般在8—l3歲時提高得快等。因此，應抓住有利時機安排相應內(nèi)容的身體素質(zhì)訓練，使各運動素質(zhì)得到適時的發(fā)展。
(2)明確訓練目的，結合意志品質(zhì)的培養(yǎng)
身體素質(zhì)訓練內(nèi)容相對比較枯燥，運動員易感到疲勞，因此教練員要使運動員明確訓練目的，加強思想教育，通過訓練培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅忍不拔的頑強意志和品質(zhì)。
(3)做好準備活動
盡量避免損傷情況發(fā)生。在進行身體素質(zhì)訓練之前，一定要充分做好準備活動，注意練習內(nèi)容的交替，避免局部負荷量過大。練習后則要安排放松恢復措施，
盡量避免損傷情況發(fā)生。在柔道素質(zhì)訓練中，容易造成損傷情況的原因有：練習力量時負載量過大或負荷量過大;練習速度時，準備活動不充分而使肌肉、韌帶拉傷;進行柔韌練習時，準備活動不充分或助力過大，而使肌肉韌帶拉傷;練習靈敏素質(zhì)時，間歇時間太短，局部負荷過大，而造成損傷情況發(fā)生等。
(4)經(jīng)常進行檢查和評定。對運動員的各項身體素質(zhì)訓練應經(jīng)常或定期進行檢查和評定，了解訓練效果，并及時進行改進和調(diào)控，使之全面、協(xié)調(diào)、按比例地發(fā)展。
力量素質(zhì)
力量素質(zhì)是人體運動的基本素質(zhì)，力量素質(zhì)的好壞在一定程度上影響著其他素質(zhì)的發(fā)展。力量素質(zhì)可分為大力量、快速力量和力量耐力三種。在柔道訓練中，三種力量素質(zhì)在訓練中互相促進、互相影響。而快速力量則是主要的練習內(nèi)容。進行力量訓練，能夠使支配肌肉的神經(jīng)中樞的機能得到改善，提高神經(jīng)過程的強度，增強神經(jīng)沖動的傳遞，從而改善神經(jīng)系
統(tǒng)的調(diào)節(jié)機能。發(fā)展力量素質(zhì)的練習手段有克服外部阻力和克服自身重量的練習，又分為動力性練習和靜力性練習。柔道運動中的大部分動作均要求快速反應、爆發(fā)式完成，還要求高度的機動性和靈活性，更多的應是采用動力性練習方式。
