一、預防

1.自我支持

盡管阿思伯格綜合征患者具有強烈的交友意愿和希望擁有更積極的社會生活，但他們卻通常自我描述為孤獨者，可以通過參與各種積極的團體活動來促進他們的社會聯系(如教堂社區，興趣取樂部和自我支持組織)，近來的經驗研究顯示阿思伯格綜合征患者樂于與其他具同樣問題的患者交流，并可以通過某項活動或分享興趣來建立關系。

2.不適應性行為

通常以口頭指令的方式對患者進行訓練，教會他們特殊的解決問題的方法以解決經常發生的，麻煩的問題(如新奇的，強烈的社交要求或在這方面的挫折)，這方面的訓練對使患者認識問題的發生及選擇最佳的解決方法是十分必要的。

3.社交及交流技能

這方面的技能可能最好由對語用學有興趣的社交學專家來對患者進行訓練，但如果社會訓練機構能夠給患者提供足夠的機會接觸訓練人員和練習特殊技能，也可選則在其中接受訓練，訓練教程應包括以下幾方面：

1)適當的非言語性行為(如與人交往中的凝視及學習和模仿音調的變化)，這些訓練包括在鏡子前的模仿訓練，等等;

2)用語言解釋他人的非言語性行為;

3)同時處理視覺與聽覺信息(以培養對多種刺激的整合能力及使創立適當的社交關系的難度降低);

4)同時培養訓練患者的社會認知和perspecive-talking skill能力，糾正其含糊不清的表達方式(如非文字性語言)。