兒童口吃通常不是真正的口吃
兒童由于語言機能未發育成熟，從大腦到邏輯思維能力、詞匯的掌握和組織句子的能力都在發展階段，而且此時兒童表達欲望和表現欲望漸強，很容易發生口吃現象。
就是說，兒童口吃現象多由生理原因和心理原因共同導致
一是兒童在模仿、學習說話時過于急躁、激動或緊張。由于兒童語言機制發展未臻完善，當其急于表達自己的思想時，則容易出現節律的障礙。人的思維能力要高于語言能力，對于兒童更是如此，兒童急于表達時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但在表達能力遠遠不夠的情況下，思考與說話的速度無法配合，從而出現較多的口吃現象。
二是兒童開始說話后，本身所掌握的字匯、詞句不多，找不到合適的詞語表情達意。
以上兩種情況都會造成兒童的情緒激動或焦慮，間接抑制發音系統運作，而產生發音停滯或重復。
成人表達尚且經常出現語言低于思維的現象，常常因為找不到合適的表達詞匯而出現口吃現象。這在寫作時尤其明顯，書面語要嚴格遵守語法規則，人們經常會為一句通順的話思考良久。大腦語言區正在發育中的兒童就更不用說了。若家長急躁或責罵他，會更加劇其緊張情緒及內心的矛盾、抗拒，促使口吃現象惡性循環。所以，家長要學會耐心傾聽，不可打擊責罵，讓孩子在輕松、被鼓勵的情況下暢所欲言，提高自信心。
兒童口吃多數都是只有輕微的心理障礙，如果稍稍注意一下教育方式，完全可以痊愈。如果此時不能痊愈，以后就要形成伴隨終生的成人口吃。
這樣，家長在發現子女口吃現象時，進行耐心處理就有著至關重大的意義了。