(1)教育方法：一般學(xué)齡前患兒，主要采用教育及心理 治療，不用藥物治療。恰當(dāng)?shù)慕逃瑴p輕患兒思想上的 精神壓力，是重要措施之一。對(duì)患兒苛刻要求會(huì)加重其 行為問(wèn)題的產(chǎn)生。把兒童活動(dòng)控制在不太過(guò)分的范圍內(nèi) 就可以了。要多加鼓勵(lì)，千萬(wàn)不能歧視他們。
(2)行為療法：系指以學(xué)習(xí)學(xué)說(shuō)的概念為基礎(chǔ)的治療方 法。如獎(jiǎng)賞性的條件反射療法，對(duì)多動(dòng)兒童的非多動(dòng)行為 進(jìn)行強(qiáng)化。
(3) 對(duì)父母和教師的咨詢工作使父母和教師懂得兒童 生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點(diǎn)，管教 應(yīng)該是及時(shí)的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要 求兒童，并具體輔導(dǎo)幫助。
(4)藥物：主要的藥物治療是興奮劑(如利他林)，但 可能產(chǎn)生副作用，藥物治療不理想，也非唯一的治療方法， 有一部分多動(dòng)癥兒童不經(jīng)藥物治療，也能恢復(fù)正常。對(duì)多動(dòng)癥采取綜合治療方法最好。