小兒腦癱的護理原則就是降低殘障，改善或重建肢體部分功能。小兒腦癱的護理的最終目的是使小兒腦癱患兒的各項生存功能得到最大限度的恢復或代償，改善生存質量;以解除或減少家人及社會負擔。家庭是小兒腦癱學習的自然教育環境。父母與患兒相處時間最長，接觸最密切，亦是最早的啟蒙教師。家教，使全家人有更多機會參與訓練過程，不僅可以一對一的個別化教學，而且不受時間與空間的限制，尤其是關鍵性的學前階段，若能及早給予各種基本訓練，往往達到事半功倍的效果。那么小兒腦癱患者如何進行家庭語言訓練呢?
小兒腦癱患者如何進行家庭語言訓練
(1)鼓勵患兒發聲 當患兒發聲時，要立刻與其對話和答應。即使還說不成句，也應點頭示意，反復教他，啟發他想要表達的話語。要多表揚或夸獎，避免過多的批評和指責，讓患兒樹立學說話的信心。利用患兒的各種要求和欲望，鼓勵其發聲的積極性。
(2)保持正確姿勢 當患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時，可以開始語言訓練。訓練中要保持患兒眼睛的高度來與其交談。如果從過高位置對著患兒講話，會使其全身過度伸展，不利于發音。
(3)增加說話和活動的量 父母不要因為和患兒講話得不到回答而喪失信心。不管患兒懂或不懂。家庭成員都利用各種機會去跟患兒說話。做游戲時與患兒一起進行呼吸訓練，發聲訓練，寓教于樂，以引起患兒訓練的興趣。
(4)教育要持之以恒 語言的矯治和訓練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，教育要持之以恒，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的腦癱兒獲得良好的語言基礎。
通過上述針對“小兒腦癱患者如何進行家庭語言訓練”的詳細介紹，詳細您已經有所了解了。溫馨提示：小兒腦癱的護理一定要有耐心和信心，切不可半途而廢，或者是三天打魚兩天曬網。治療小兒腦癱一定要到正規的進行治療，只要找準病因和正確的治療方法，長期堅持治療， 治愈就不是什么困難的事情。由于大家對這種疾病還很不了解，所以，造成一定的盲目和恐慌。甚至，出現“有病亂投醫”的現象。如您還有什么需要咨詢的，請咨詢我們的在線專家。