口吃是小兒的一種常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙，表現(xiàn)為講話(huà)不流暢、阻塞和重復(fù)。孩子在2—3歲時(shí)容易發(fā)生口吃，因?yàn)榇藭r(shí)的幼兒形象記憶的效果高于詞語(yǔ)記憶的效果，也就是說(shuō)，認(rèn)識(shí)的事物已經(jīng)很多，但掌握的詞匯較少，且不牢固。當(dāng)他迫切地想表達(dá)自己的意思，一下子又找不到適當(dāng)?shù)脑~匯，再加上發(fā)音器官尚未成熟，對(duì)某些發(fā)音會(huì)感到困難，而神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)言語(yǔ)的機(jī)能又差，也就容易形成口吃。
小兒口吃怎么辦
1、當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)結(jié)巴時(shí)，家長(zhǎng)不要大聲訓(xùn)訴，更不要嘲笑，要善于誘導(dǎo)，不可操之過(guò)急，要知道，在這種情況下，耐心是最為重要的。
2、想辦法減少孩子的心理壓力，保持良好的心理狀態(tài)。如果孩子口吃稍好一些，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝口吃的信心。
3、進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，一定要在肌肉放松時(shí)練習(xí)發(fā)音，讓其放慢說(shuō)話(huà)速度，延長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)間，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
4、盡量避免與口吃?xún)和慕佑|，以免相互影響。
5、對(duì)于慣用左手的孩子，不要強(qiáng)迫孩子改用右手。